السياسات التعليمية المستقبلية (للتعليم العالي)
الدكتور/ خالد بن صالح السلطان
وكيل وزارة التعليم العالي للشؤون التعليمية
تتناول هذه الورقة بشيء من التفصيل تقييم المنجزات التي حققتها المملكة في مجال التعليم العالي، ثم أنماط التعليم العالي وأنواعه حيث تصنف مؤسسات التعليم العالي حسب الجهة الرئيسية ثم ما يتبعها من جهات أخرى مع تحديد مدى استيعاب كل جهة فرعية من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وكم نسبة المحتوى العلمي إلى الأدبي.
كما تتطرق الورقة إلى التطور الكمي لأعداد المقبولين في تلك المؤسسات مع توضيح ذلك التطور بالجداول والنسب المئوية ومقارنة الخريجين في المرحلة الثانوية بالمقبولين بالمرحلة الجامعية في شتى مؤسسات التعليم العالي. بعد ذلك تتطرق الورقة إلى الطلب المستقبلي على التعليم العالي بالمملكة والتحديات التي سيواجهها هذا القطاع والمتمثل في بعض جوانبه بالأعداد المتزايدة من الطلاب الراغبين في الالتحاق بالتعليم العالي مع الإشارة إلى بعض الإسقاطات خلال العشرين سنة القادمة.
وفي الجزء الأخير تنتقل الورقة إلى تحديد المعايير لتقييم منجزات التعليم العالي ومناقشتها، بما يدعم تحسين نوعية التعليم العالي. إضافة إلى التركيز على مصادر التمويل للخدمات التعليمية، وتحديد آليات التكيف مع الاحتياجات الفعلية لسوق العمل بالمملكة، وعلاقتها بخريجي الثانوية.
________________________________________________________
خالد بن صالح بن عبدالله السلطان. حاصل على درجة الدكتوراه في الهندسة الصناعية وبحوث العمليات من جامعة ميتشغان، الولايات المتحدة الأمريكية. شغل عدة مناصب في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، منها: محاضر في قسم هندسة النظم، أستاذ هندسة النظم المساعد، أستاذ هندسة النظم المشارك، أستاذ هندسة النظم، رئيس قسم هندسة النظم، عميد كلية علوم وهندسة الحاسب الآلي، ويشغل حالياً منصب وكيل وزارة التعليم العالي للشئون التعليمية وهو عضو في العديد من اللجان ومجالس إدارات بعض المؤسسات الحكومية. ونشر أكثر من ثلاثين بحثاً في مجلات عالمية محكمة، أشرف على أول رسالة دكتوراه في هندسة النظم بالمملكة، أشرف على عدد من رسائل الماجستير في قسم هندسة النظم بالجامعة، نال العديد من الجوائز.
